• 数学是研究数量关系和空间形式的科学。
  • 数学源于对现实世界的抽象，通过对数量和数量关系、图形和图形关系的抽象，得到数学的研究对象及其关系；基于抽象结构，通过对研究对象的符号运算、形式推理、模型构建等，形成数学的结论和方法，帮助人们认识、理解和表达现实世界的本质、关系和规律。
  • 数学不仅是运算和推理的工具，还是表达和交流的语言。
  • 数学素养是现代社会每一个公民应当具备的基本素养。
  • 数学教育承载着落实立德树人的根本任务、实施素质教育的功能。
  • 义务教育数学课程具有基础性、普及性和发展性。
  • 学生通过数学课程的学习：
  • 掌握适应现代生活及进一步学习必备的基础知识和基本技能、基本思想和基本活动经验；
  • 激发学习数学的兴趣，养成独立思考的习惯和合作交流的意愿；
  • 发展实践能力和创新精神，形成和发展核心素养，增强社会责任感，树立正确的世界观、人生观、价值观。